微软、谷歌、苹果、Facebook 等 IT 巨头都在布局虚拟现实（Virtual Reality， 简称 VR），比如 Hololens、谷歌盒子、暴风魔镜等 VR 设备越来越被人熟知。

　　增强现实技术（AR）是虚拟现实技术（VR）的延伸。AR 技术基于现实世界、由虚拟 数据增强的交互手段， 给教育者提供了新的方式来表达学习对象， 也用最贴近自然的交互方 式为学习者搭建一个自主探索的空间。这对于抽象内容的教学，是很有启发意义的。

　　一 探究性的教育理念　

　　在应用中AR图书通过AR技术将虚拟的信息叠加到现实世界中，使得原本枯燥的教育教学知识变成一个个生动的形象，提升小朋友对事物的兴趣，吸引他们参与到教学中，以一种探究的方式去探查研究一些更深层面的内容。

　　二 多种媒体形式的表现力

　　融入AR技术的教育形式比之传统的教育具有更强的表现力，它可以将教学中一些枯燥（如：特殊地理地貌、历史人物事件、以及大多数不容易接触到的事物）通过AR技术以图片、视频、动画等形式直观易懂的方式展现。

　　三 全新的互动体验

　　AR本身便是持有互动性的，这种特有的优势可以让小朋友用眼看、用耳听、动手做、用脑想，真正实现多元化教育。

　　在教育行业中AR应用分布在很多领域，比如培训、比如AR游戏学习、再比如AR图书等。目前在国内涉猎最广的还数AR早教这个领域。

　　以小熊尼奥为首的“神笔立体画”、“口袋交通”、“神奇立体识字卡片”、“AR地球仪”、“AR识汉字”等AR早教系列玩具已经逐渐走进人们的视线。通过加入AR技术，用情景化、融入化、立体交互式的感知学习方式，打破了传统教育与玩具、游戏之间的界限，其初衷与美国流行的STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学)教育理念相同，更加注重学习过程，注重知识与生活的联系，让孩子在玩中学、学中玩，实现寓教于乐。